周记六年级500字,周记六年级500字左右

特别的中秋节

钢都小学二年级一班 左翼楷

去年中秋节那天,我们的教室很热闹,王老师站在讲台前,淡栗色的头发上带着一顶白色的鸭舌帽,黑色镜框里的眼睛充满了笑意,你看她,穿着一件黑色T恤,右手拿着小刀,细心地给我们每位同学分切月饼,那样子多么精神,那神情多么亲切,难怪我们这些小家伙都喜欢围着她转呢!

瞧,高徐至和方枭羽两个小馋猫冲到讲台前,正盯着老师手里的月饼出神,他们两个小家伙眼睛都不眨一下,在那不停咽着口水。王老师看着他俩迫不及待的样子笑呵呵地把月饼发给了他们。同学们热情高涨,都迫不及待地排起队来。

整间教室充满了欢声笑语,五十几个人相聚在一起,大家一起体会分享的快乐,感受节日的气氛,这是一个多么特别的中秋节啊!

老师的话:看得出,你真的是很认真很认真地完成了老师的任务,欣赏了去年中秋节的照片,笔下描写的中秋过节的画面很是具体生动,为你点赞!

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我的班主任

钢都小学二年纪一班 靖佩颖

我们的班主任王老师,她有一头棕色的短发,那张严肃的圆形脸上戴着一副黑宽边眼镜,一双大大的眼睛在镜片后边闪着亮光。身材微胖,

她是一个看着很喜感的一个人,但认真上课起来,没谁能比的上,该严肃的时候一丝不苟。所以我们这些小家伙对她是又怕又爱。她这个人呀,赏罚分明,对待表现不好的同学,她总会想出各种办法惩罚他们,而对于表现好的同学,她也会花心思地给予我们各种奖励。因此,虽然我们有些怕她,但更多的还是喜欢,因为我们希望能够通过自己的表现赢得他的奖励呀!

王老师对每一位同学,都很关心。不论是谁生病了,她都会及时地询问情况,我们有时候调皮疯打受伤了,她也会及时地一边训斥我们,一边为我们擦药。能遇到这样一位老师,我感到很荣幸。

我很喜欢我的班主任。

老师的话:谢谢你把我写得这么好,写人物,要学会用语言总结自己对这个人物的总的看法,还要学会通过事例突出人物的特点。这就是“以事写人”!

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中秋节

钢都小学二年级一班 李乐然

今天是一年一度的中秋节,是阖家团圆的日子。在外地远游、求学或者工作的人,在这一天都会尽力赶回家与家人团聚。

中秋节,是一个特别的节日,关于这个节日,有很多流传已久的习俗,喝酿桂花酒、在江中放花灯、三五结伴登高望月、通宵达旦赏月,而我最喜欢的是全家人一起赏月、吃月饼。

晚上,我们一家坐在阳台上,伴着柔和的月光吃月饼。今天的月亮这漂亮呀!你看,那又大又圆的月亮,多像一个银色的玉盘,皎洁迷人!如水的月光洒向深蓝色的夜空,给大地披上了一件轻柔的银纱。

月光下,我捧着一个我最爱的蛋黄月饼,细细品尝,那软软糯糯、香香甜甜的口感让人觉得格外的幸福,一家人的说着、笑着,唱着、跳着……这难得的团圆时光,让我的心暖暖的,一种幸福感油然而生,我不由想起姐姐刚刚教我的那首词——《水调歌头》“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

我喜欢这个充满欢乐节日!祝愿大家中秋节快乐!

老师的话:知道吗?写作文的时候,你就是一个牵引人品读的小导游,做为导游,时时借用“你看,”“你瞧!”这样的语言能够使你的语言表达更加连贯通顺。让读者的心随着你的诉说而走,读起来更有亲切感。

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中秋

钢都小学二年级一班 张皓雅

今天是中秋,也是我上小学后的第二个中秋节,今年的中秋,因为疫情,我们没能和小朋友一起品月饼欢庆中秋的到来,但去年过中秋时的画面却不由浮现在了我的眼前。。

翻开记忆的小船,一张照片展现在我的眼前。你看,王老师戴着一顶白色的帽子,圆圆的脸上戴着一副大大的眼镜,嘴角上挂着慈爱的微笑。她身材微胖穿着一件黑色T恤,上面有个黄色的大口袋。此此时,她正把一个个月饼切成小块儿,准备让我们一人吃一小块儿。体会团圆吃月饼的快乐。现在想来,王老师对我们总是这么有耐心,难怪我们这些小家伙嘴里吃着月饼,脸上都笑得那样开怀!那时的我们的心里肯定是甜丝丝的。

一年了,王老师有时候很温和,有时候很严厉。她温和时会陪我们做许多游戏。她严厉时会让我们写许多作业,但是我知道她是爱我们的。她的爱,和月饼的味道一样,甜而不腻,让人回味。

去年中秋节真快乐!今年却只能在家里祝老师双节快乐!真想快点开学呀!

老师的话:最初的文稿对于为何展开回忆的原因没有交代清楚,而后文的描写老师的特点又与回忆吃月饼内容无关,所以,批改时,老师帮你我用“和月饼一样”引回到了月饼上。这样内容和内容直接就不会脱节。写文章,一定要围绕一个内容或者一件事写,不可以把几个无关的事拼凑一块,那样天上就会出现两个太阳,给人的感觉中心不明确,就不好了!

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快乐的双节

钢都小学 二(1)班 王皓煜

今年的中秋和教师节很难得地碰在了一起,这又是快乐的一天。

八月十五团团圆圆,我要去看望老太。在路上遇到了我的同学冯梓皓,他送给我一个印着小猪佩琪的月饼,我没有舍得吃,因为我要留给年纪最大的老太吃。

来到老太家,我送上了我的月饼,我告诉她:“老太!这是别人送给我,我舍不得吃留给你的月饼!祝老太身体健康,寿比南山”老太听我这么一说,脸上就像盛开了一朵灿烂美丽的菊花,她拿着香喷喷,金灿灿的月饼细细地品尝了起来,你看她吃的多开心呀!吃完月饼,老太脸上露出了慈祥的笑容说“真好吃!谢谢阳阳。”

全家人都夸我是个懂事的孩子,我的心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。

老师的话:你真是一个懂事的孩子,老师也喜欢这样的孩子呢!这自己亲身经历的事,要学会把当时人物的具体表现借助人物的语言、动作、神态展现出来,这样读者就能更具体地知道当时事情的经过啦!

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快乐的中秋

钢都小学二年级一班 王蕊琪

今年的中秋节,我过得很开心。

中秋一大早,我和妈妈就一起去超市买月饼。到了超市,超市里人可真多呀!因为过节,超市的正中央多出了几个月饼专柜。因为人太多了,我小小的个子都无法在人群里穿梭。妈妈只能推了一辆推车,让我坐在推车里面,妈妈推着我往前走,走到那月饼专柜旁边,我看到货架上许多好吃的月饼礼盒都被人抢购一空,我们精挑细选也选了六个月饼,毕竟中秋节看月亮,品月饼是少不了的项目啦!

到了晚上,我站在阳台上看月亮,妈妈就把刚切好的月饼拿过来和我一起吃,我们就一起边看月亮边吃月饼。

这真是个美好中秋节呀!

老师的话:描写中秋节,你将重点的笔墨放在了买月饼上,而描写的过程,并没有围绕人多,商品多,节日氛围浓厚进行描写,我觉得有点不妥,所以,批改时,老师把你的描写尽量地往月饼上牵引,但是文章的重心还是觉得有点不对,如果你能将吃月饼,赏月的内容展开写,那样文章能更好地突出中秋节的美好呀!

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我的数学老师

钢都小学二年级一班 邵妍熙

“但愿人长久,千里共婵娟。”读着这句话,让我想起去年的中秋节。去年的中秋我是在学校里和同学们、老师们一起度过的。那是一个快乐又难忘的中秋节。

那天,亲自喂我的小嘴巴吃上月饼的是我的数学老师——董老师。她身穿白色上衣,黑色裤子,瘦瘦的身材看着有点单薄,一头乌黑发亮的长发,配上一个俏丽的脸蛋,看着十分漂亮。你看她,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,是那样的非常亲切、和蔼。

她的脾气很温和,总是带着一丝微笑,所以同学们不怕她。好几次她都因为课上我们的调皮放纵而把嗓子折腾哑了,她都还继续给同学们讲课。有时候同学们没有听懂的题目她也会耐心地讲解,你看她,此时喂我月饼认真的样子多么迷人啊!

我爱喂我月饼的温柔的数学老师,祝所有老师节日快乐!

老师的话:既然是由回忆吃月饼引出的对数学老师的回忆,那么内容都应该紧紧围绕吃月饼的这个内容写才好。老师发现你的第三段脱离了月饼的事,和前面的内容有点脱节,所以批改时给你拉了回去。要学会围绕一个主题写文章,这样内容才紧凑!

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一起过中秋

钢都小学二年级一班 龚静依

今天是9月10日教师节也是中秋节,这么特别的一个日子,让我想起了去年的中秋节,那是和老师同学们一起过了一个有意义的中秋节。

上课铃声响了,王老师拿着几盒月饼走进教室,她身穿黑色的衣服,鼻梁上架着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光,头上戴着一顶白色的帽子。

王老师说:“今天我们过中秋。”于是王老师用小刀子小心翼翼地把月饼切成一小块一小块的,王老师让我们排队吃月饼,同学们却一窝蜂地跑过去,王老师把月饼喂到这些小馋猫的嘴里,啊!月饼真甜!

那天是我最开心的一天!

老师的话:由特别的日子引发联想,回忆去年中秋的情景,写出了快乐!也写出了温馨!你真是个心思细腻的小姑娘!继续加油!

快乐的中秋节

钢都小学二年级一班 李馨蕊

今天是9月10日,是教师节,也是中秋节。很遗憾没有在老师和同学们的陪伴下度过。但是,妈妈把去年过中秋的照片找了出来,翻开这一张张照片,如同打开了记忆的闸门,一个个画面如同电影浮现在我的眼前,那可真是满满的回忆呀!

你看王老师头上带着一顶白色的帽子,帽子下面有一头乌黑的短发。鼻梁上戴着一副黑宽边眼镜,两只大大的眼睛在镜片后面闪着智慧的光芒。红红的嘴唇微微弯曲,好像一股微风掠过水面似的。真是美极了!

王老师用刀子把月饼切成一块一块的,然后把它们送入我们这些小馋猫的口中。我们细细地品尝起来。月饼的味道好极了,又香又甜的,甜到了我的心里!

啊,回忆着这美味的月饼,我不由得想:真是个难忘的中秋节啊!

老师的话:你真是一个细心的丫头,对相片的观察真是太仔细了,笔下老师的样子,动作都描写很细腻,为你点个赞!

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