在家长会上的讲话材料汇编(4篇)

家长会上的讲话材料汇编(4篇)

目录
    1.校长在家长会上的讲话 2
    2.在家长会上的讲话 5
    3.在高二家长会上的讲话 10
    4.校长在新高一家长会上的讲话 15
    

校长在家长会上的讲话

尊敬的各位家长、孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶,亲爱的xx小学的家人们,欢迎你们再次来到xx小学,参加学校的第xx次家长会。经历了三年疫情的封闭,花径不曾缘客扫,校门今始为君开。今天,学校的大门再次向各位家长敞开,今天的家长会,就是xx小学的开放日。
刚才,我们一起观摩了学校的颁奖典礼,看到了孩子们的合唱朗诵集体舞的精彩展示,每一个人的脸上都洋溢着幸福快乐的微笑。特别是xx好妈妈颁奖时,孩子给妈妈一个大大的拥抱,全校的孩子们一起向家长老师行感恩鞠躬礼,这是让人感动的一刻,我们的孩子、老师和家长朋友们一起,欢聚一堂,其乐融融,我想,这就是教育最美好的样子。
在这样一个难得的、家校连心的时刻,我想对家长朋友们讲三句话:
第一句话,是回答很多家长朋友的一个问题:经历了中国民办教育的一场风雨变革,xx小学会停办吗?xx小学还有吗?我要旗帜鲜明并且是斩钉截铁地告诉大家:xx小学永远都在。国家规范民办教育的发展,只是控制学校办学的规模,当前,xx小学五六年级将长期办学,将来,xx小学还可能逐步恢复四年级,以及低年级的办学。
今年六月,xx小学将面向全县招收五年级的学生,欢迎大家把孩子送过来或介绍亲戚朋友的孩子来校就读。
我想说的第二句话,是要坦诚的告诉大家,时代在前行,xx小学的办学初心不改,这就是:xx小学永远要走在时代教育的前头,我们要办xx最好的小学,要为国家培养最优秀的少年。办学八年了,我们始终高扬“积极教育”“自然生长”的教育大旗,坚持办有温度有故事的学校,让校园里到处都有爱的教育;我们坚持爱读书、爱艺术、爱运动的特色办学,让每一个孩子在阳光下自然生长;我们坚持儿童立场,守护童年价值,办儿童友好的学校,把每一个孩子视为珍贵的存在,让每一个孩子的眼中溢出光亮;我们真心实意,立德树人,让每一个xx少年知书达礼,自信自立,让更多农村的孩子和城里的孩子一样奔跑逐梦。
我希望,多年后,我们的孩子能够骄傲的说:在xx,我有过最难忘的童年。
第三句话,我想说:好的教育,需要学校和家长共同缔造。xx小学一直倡导并践行的是积极教育、自然生长,其实,我们的家庭更需要积极教育。
有家长说,现在社会竞争压力太大了,担心孩子会被淘汰,怎么办?我认为家长要了解自己的孩子特长、天赋、优势到底是什么。很多家长其实没有真正关心孩子,而是只关心学校的标准是什么。如果你的孩子,并不是一个上名校读博士的材料,但你却希望他读博士,仅仅是因为他成绩好,老师同学都说好,那你其实就是对不起孩子,而且会伤害孩子。如果你的孩子,他的特长是做技术工作,那么这个工作本身就有意义和价值。
我还有一个重要的提醒,就是我们在关注孩子的身体健康和学业发展的同时,还要培养孩子接受挫折的心态。成长过程中那种耐磨、耐抗、耐挫折的能力,对孩子特别重要。很多人即使做得很成功,但一受打击立马崩溃,所有的成功都成为泡影。所以这种耐磨、耐抗、耐挫折的能力培养也是非常重要的。为什么很多国家会提倡孩子参加竞技体育比赛,他们不是为了奖牌,而是为了磨练孩子的心态。因为比赛有赢有输,我们不可能总是赢,有的时候还要学会输。“输”会让孩子产生一种心理的保护机制,将来在人生中间,遇到挫折、打击、失落的时候能够熬得过来、挺得过去,而且挫折之后还能不断成长。
以上这些正是家庭积极教育所表达的主张,在当下社会很有意义。我希望xx的家长都能做积极的家长,因为xx小学是一所积极的学校,老师积极,家长积极,我们就能培养出幸福的孩子。我相信,好的教育,在于学校和家庭的共同缔造,家校连心,家校联盟,我们的教育就会更加美好!
亲爱的家长朋友们,记得八年前,xx小学开办第一天的家长会上,我向家长们承诺过一句话,今天,我作为校长把这句话再次向家长表白,并作为我今天讲话的结束语——
你把家庭的希望和未来托付给我们,我们将用真心和责任来回报家长。
谢谢大家!

在家长会上的讲话

各位家长朋友、同学们:
大家上午好!
作为学校一名普通的数学老师,我首先要特别感谢各位家长朋友,把这么阳光、可爱而又优秀的孩子,送到我们学校来学习和生活;同时感谢你们,能在百忙之中抽出时间,来参加今天的家长会。感谢你们对孩子的关心,感谢你们对我们工作的理解和支持。
孩子的健康成长,除了孩子们自己的主观努力之外,也需要我们老师和各位家长朋友的帮助。在教育“双减”政策的大环境下,国家最新颁布了新的课程教学标准,对孩子们学习技能方面的要求更高了,这样的教育改革,除了要求我们做教师的,在教育理念上要不断更新之外,对我们做家长的也提出了更高更新的要求。
作为本班的数学老师,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子们乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为孩子们的终身学习打下良好基础?我一直在探索和思考,我就想成为孩子们“学习法的践行者”。
今天,借这个机会,我主要和大家聊聊我们班在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容:
一、孩子们进入初中后学习的变化;
二、我们班孩子数学学习的情况;
三、几点想法与各位家长和同学们探讨的问题。
    一、孩子们进入初中后学习的变化
心理方面:孩子们对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着表现一下自己,但往往又达不到他自己所期望的标准。另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,表现在有些孩子身上就是:喜欢抄写他人的作业、对家长“报喜不报忧”、义气行事不太诚实了……所以这个时期,在教育孩子的时候,我们就特别需要把握好尺度。
学习方面:从进入初中开始,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上、习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目。这就对孩子们的学习提出了更高的要求:基础必须扎扎实实地掌握,该记还要反复记,该练的还要反复练,而关键的是还要拓展孩子们的逻辑思维力,善于从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,小学的时候,孩子们在学习上可能不太认真,但也能取得较好的成绩,但是到了初中就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
    二、我们班孩子们的数学学习情况
因为孩子们来自不同的小学、不同的原生家庭,之前的学习环境不同,所以孩子们在学习的习惯上也有很大的差异。我们学校的教育教学工作,一直以追求“轻负担,重活动,高质量”为目标,本学期以来,孩子们摆脱了小学生的那种稚气,逐步成长为一个名副其实的初中生了,在学习的各方面,都涌现出许多优秀的代表,如:
上课积极思考,踊跃发言的孩子代表有:xx等,他们上课时能积极与老师互动,随着老师讲课的逻辑思考问题,大胆表达自己的想法。
作业认真,书写工整,格式规范的孩子代表有:xx等。
开学初对新环境不太适应,经过本学期的努力,进步比较明显的孩子代表有:xx等。
平时学习自律性较强,不懂就问,有错就改的孩子代表有:x等。
努力要求上进,善于与老师沟通,阳光诚实的孩子代表有:xx等。
以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题。有的上课不专心,小动作不断;有的作业不够认真,书写马虎,格式不规范;还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正等。正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩始终不太理想,评价成绩总是在及格线左右徘徊,稍不留神就会出现不及格。
    三、最后有几点想法与各位家长和同学们探讨
为了同学们的健康成长,和今后进一步的发展,我这里有几点想法,我们一起来探讨。
    (一)在培养同学们学习数学的兴趣方面
现代学习观指出:孩子在初中学习阶段,知识的学习并不是第一位的,而培养孩子的“自信心、自律力和责任感”,将影响到孩子的继续学习乃至终身的发展。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
    (二)在帮助同学们养成良好的学习习惯方面
习惯的养成,最佳时期在小学阶段,其次就是初一时期,现在是最容易形成差异的阶段。良好习惯的培养,开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查。要求不多,只要具体,检查认真,落实落地就好。良好的学习习惯,一般包括:
认真听讲(专心听他人说话)
具体到课堂上:就是要仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
讲究作业的速度和质量(执行力要强)
讲究速度要求:备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖

............试读结束............

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