县委书记在县民高上思政课的辅导讲话

县委书记在县民高上思政课的辅导讲话
　　　　各位老师，同学们：
　　　　大家好！今天能在鸟语花香、风和日丽的五月，来到我们县民高上思想政治课，与在座的老师和同学们进行面对面的交流，我十分高兴。同时，看到大家在学校里面安心学习和工作，健康成长和成才，我非常欣慰。另外，大家要知道，我之所以来给大家上思政课，是因为学校不仅是学习知识的象牙塔，更是党的教育主阵地，A总书记强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，而我作为县委书记，必须要带头落实好A总书记的重要指示精神，守好党的教育主阵地，引领老师们上好思政课，帮助同学们成长为合格的社会主义建设者和接班人，特别是因为同学们当前正处在塑造品行品性品德的关键时期，大家难免会有很多的困惑意识、叛逆情绪、矛盾心理，亟需正确引导，以确保树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　　　下面，正式上课，今天我以“向阳而生、向新而行”为题，与各位老师和同学们进行“两个方面”的交流，希望大家能始终保持阳光乐观的心态、拼搏进取的姿态，出新出彩、成长成才。
　　　　第一个方面：和大家一起回顾学习下全国“两会”精神
　　　　对于“两会”，我想在座的老师应该都很清楚，但很多同学就不一定了，所以我们先一起来学习了解下“两会”的知识。关于“两会”的概念，“两会”是对“人民代表大会”和“人民政治协商会议”的统称，不论是国家还是地方，由于两个会议的会期基本重合，且对国家和地方的运作和发展都极为重要、影响巨大，所以被简称为“两会”。关于“两会”的会期，1949年9月，中国人民政治协商会议举行了第一届全体会议，宣告了中华人民共和国的成立；决定中华人民共和国定都于北京，国旗为五星红旗，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元作为中国纪年；选举产生了中央人民政府主席、副主席、委员。1954年9月，第一届全国人民代表大会举行了第一次会议，通过了《中华人民共和国宪法》。此后，自1959年开始，从国家到地方的人代会和政协会都是同步举行，而且从1985年开始都依照惯例在每年的3月召开，其中政协会往往比人代会提前1至2天开幕。关于“两会”的届次，每5年称为一届，届内每年举行一次全体会议，所以每年的会议被称为几届几次会议，比如今年刚召开的全国“两会”就分别称为“十四届全国人大二次会议”和“全国政协十四届二次会议”。关于“两会”的意义，在于将人大代表和政协委员从人民中收集整理的信息和要求，自下而上传达给党中央，进而促进党和国家更好地进行顶层设计和科学决策。
　　　　下面，给大家传达下今年的全国“两会”精神。“十四届全国人大二次会议”“全国政协十四届二次会议”于3月4日至11日在首都北京召开，大会主要通过了关于政府工作报告的决议、新修订的国务院组织法，以及其它几个文件。两会期间，A总书记参加系列活动并作了系列重要讲话，李强总理代表国务院作了政府工作报告。所以，全国“两会”精神主要体现在A总书记的重要讲话和李强总理的政府工作报告中。内容很多，涉及方方面面，这里只给大家重点介绍涉及教育的部分。首先，A总书记在参加江苏代表团审议时指出“深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。”其次，李强总理所作的政府工作报告把“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑”放在2024年政府“十大工作任务”的第二位进行部署，明确了“全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设。开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，持续深化“双减”，加强县域普通高中建设。减轻中小学教师非教学负担。加强学生心理健康教育。大力发展数字教育。弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍。坚持教育优先发展，加快推进教育现代化。”的教育工作总体要求；另外，报告中“教育”和“人才”四字分别出现了26次、20次。足见，党和国家对教育事业是高度重视且坚定不移的，并为我们抓好新时期的教育工作指明了方向和路径，这让我们倍受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。希望各位同学，特别是各位老师一定要牢记A总书记的重要讲话精神，以及国家对教育工作的总体部署要求，做到了然于心、落实于行。
　　　　第二个方面：我们要抓牢重点难点关键点，在新时代新征程上办强教育、办品牌教育、办人民满意的教育
　　　　为贯彻落实好党和国家关于新时期教育和人才工作的决策部署，我们要立足实际抓牢重点、难点、关键点，全力推动X办强教育、办品牌教育、办人民满意的教育。具体来讲，要在学校、教师和学生“三个维度”上多花心思、多出实招、多下功夫。
　　　　第一，如何办好学校。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之任者在师儒，而教化之本者在学校。对于我县来讲，虽然近年来教育事业取得了长足发展，在不同的领域和层级有着可圈可点的成绩，但也要看到，与周边县市相比、和全县群众对高质量教育的迫切需求相比，仍存在较大差距。比如：教育资源供给不均衡问题依然突出，特别是学前教育和义务教育方面，“择校热”“城中挤”“农村弱”的矛盾依然存在，“优秀生源流失”的问题长期存在，且义务教育阶段学校未形成品牌。高中教育方面，县民高2023年高考考生X人，一本上线X人，本科上线X人，500分以上仅X人，且没有突破600分的，其中理科状元X分排在全省第X位、文科状元X分排在全省第X位。总体来看，去年高考成绩虽然比前年有所提升，但排位在全州靠后，形势不容乐观，特别是“高分段人数、一本上线率、本科上线率”等指标与其他县市相比还有不小差距。高考成绩就能反映出我们民高在教育教学上依然任重道远。职业教育方面，吸引力不足、多样性不够、竞争力不强等问题长期存在。为解决这些问题，全县所有学校尤其是县民高，一定要以高质量发展为主线，以教育改革为动力，以与X联合办学为牵引，以“办强教育、办品牌教育、办人民满意的教育”为目标，尽心竭力抓重点破难题、补短板强弱项、提质量创品牌，进一步提升教育的现代化水平。
　　　　一要坚持立德树人。培养什么样的人是教育的首要问题，这是谋划推进教育工作的逻辑起点，是不能偏离的政治方向。县民高要始终把立德树人作为根本任务，强化价值引领，坚持思政课主体地位，突出实践养成，注重以文化人、以文育人，激发学生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，为他们扣好“人生第一粒扣子”。要从学生的身心特点和思想实际出发，深化思政课改革创新，推进思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，教会学生有能力、有责任、有爱心，全面发展、学有所长，确保成为党和国家需要、对社会有用的人。
　　　　二要狠抓教学质量。要知道，群众评价一所学校好坏，主要就是看教育教学质量好不好。可以说，我们抓今天的教育，就是抓明天的发展，更是抓XX的未来。所以，我们必须要牢固树立“质量意识”，坚持“问题导向”，深入研究新高考改革和新课改，扎实开展教育综合改革，不断推动X教育再上新台阶。这里需要特别强调的是，为了扭转长期以来我县教育难有大突破、大提升的困境，更好满足广大青少年对优质教育的强烈需求，我们下决心以县民高为示范，引领全县学校开展教育综合改革，从去年8月开始与X开展联合办学，如今已经有X等德才兼备的名校长到校管理，X等品优业精的名师到校任教，他们把先进的办学理念、丰富的办学经验、科学的管理方法带到X、植入民高，尽心竭力帮助我们提升教育教学水平，到现在也有近9个月的时间了，试问下，我们是否有所起色、有所提升、有所进步？大家一定要深刻认识到，我们能与X联合办学是非常可贵的，希望县教科局和县民高要正确认识并倍加珍惜这一宝贵契机，与X及各位名校长、名师进一步加强紧密的对接、虚心的请教、常态的沟通，通力协作、精耕细作，确保联合办学真正办出水平、办出特色、办出质效。同时，要坚定不移地走内涵发展道路，加快骨干教师培养，加快锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要落实党组织领导下的校长负责制，坚持从严治校、从严治学、从严治教，全力推动民高逐步形成“级级有特色、班班有特点、生生有特长”的鲜明办学风格，不断提升“学在X”品牌的知名度和影响力。
三要强化保障体系。一个地方如果不重视教育，是难有大发展的。所以，就算是在经济下行、财政趋紧的大环境下，我们也深谙“再穷不能穷教育”的道理，举全县之力也要把教育办好，想方设法给予支持、提供保障。我想这方面大家是有着强烈的切身体会和直观感受的，比如，近年来我们每年都安排专项经费投入到教育上，全县教师的薪资待遇在逐年稳步提升，基本与公务员持平甚至更高；又如，我们新建、改扩建了几十所学校，特别是县民高实现了整体搬迁，大家学习和工作条件得到极大改善等等。这些都充分证明，县委县政府是高度重视教育工作的，是优先保障教育事业的。除了县里的扶持和保障，县教科局和县民高也要想方设法强化教育系统和民高的自身保障体系。首先，要不断优化教育系统政治生态，强化“一岗双责、齐抓共管”的校园安全责任体系，细化校园安全“无缝管理”，扎实开展“平安校园”创建，坚决确保校园安全。其次，要推进教育系统“八五”普法，完善师德师风建设长效机制，建立师德负面清单制度，实行教师晋职评先“一票否决”，让育人环境清净清朗。再次，要积极引导社会各

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