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投稿用户 • 2023年1月14日 am11:01 • 学科资料大全 • 阅读 258

晚上，我陪诺宝做手工。

他很好奇我买的做眼睛的材料，在地毯上铺开，拿了一个很小的，在脸上这里摆弄，那里摆弄。一会儿放到眼睛旁边，一会儿放了耳朵洞洞。我一边收拾东西一边提醒他，这个东西很小，怕塞进去了拿不出来。他没有停止，还往鼻子里塞。我用更严肃地语气提醒他：不能塞到鼻子里，等一下拿不出来鼻子会堵住！

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可就是那么一会儿。他突然不说话了，把脸埋起来往我身上蹭。我马上意识到，他应该觉得自己犯了错，不知道怎么面对，有点害怕，有点不知所措。

确实如我所料，那个小东西被他塞进鼻子。我有点慌，马上让他躺下，试着把东西抠出来，没成功。我着急了，吼了他：刚刚妈妈不是说过了吗！这个东西不能塞鼻子里，你看现在怎么办吧，拿不出来了吧！

忙了一圈，最后找到一个小镊子，让他躺着，慢慢夹出来了。

小家伙像一只受惊的小绵羊，整个过程特别温顺、配合。我也意识到，让这么小的孩子承担所有的责任对他来说太难了，既要承受东西塞在鼻子取不出来的害怕，还要承受妈妈责备的压力。于是，我紧紧地抱着他，跟他道了歉，也安慰了他。晚上，正准备睡呢，娃说：“妈妈，你今天吼我了，我是伤心、难过的感受。”

听到孩子这么说，我一方面觉得很抱歉，不应该在那当下责备他，给他增加更多压力。另一方面，感到欣慰，平时发生了情绪事件，我们都会在晚上复盘，他已经养成这个习惯，以前都是我主动发起，今天是孩子主动发起了，还能用情绪词语表达自己的感受。

于是，我们又把事情整理了一遍，我再次对他表达歉意和安慰。重建联结后他很满足，抱抱我、唱唱歌，睡着了。

............试读结束............

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