主题教育”两个确立“理论合集31篇

合集系列

目 录

1.中共天津市滨海新区委员会党校张静：
“两个确立”的基本依据和决定性意义 1
2.山东中医药大学许艳：
“两个确立”的历史必然性及决定性意义 6
3.张耀文：
“两个确立”对于夺取新征程上伟大胜利的决定性意义研究 15
4.贵州省社会科学院对外经济研究所王俊：
“两个确立”的历史必然与决定性意义 62
5.刘其先：
“两个确立”聚发“强国建设、民族复兴”不竭伟力 68
6.中共宜昌市委党校杨艳：
“两个确立”是新时代党领导经济社会发展的根本保证 73
7.国防大学国家安全学院政治理论教研室副主任、副教授邓海英：
把“两个确立”深植于思想、笃行千实践 79
8.中共保山市委副书记赵碧原：
把“两个确立”转化为实践自觉 86
9.杨林兴：
从百年党史中深刻领悟“两个确立”的决定性意义 91
10.山东省财政厅潘辉：
从财政视角理解和拥护“两个确立”… 98
11.坚定捍卫“两个确立”坚决做到“两个维护” 论贯彻全国两会精神…102
12.中央组织部理论学习中心组：
坚定拥护“两个确立”坚决做到“两个维护”为强国建设民族复兴提
供坚强组织保证 认真学习《***著作选读》第一卷、第二卷 104

13.三门峡市委常委、政法委书记、市法学会会长李长治：
坚决拥护“两个确立”坚决做到“两个维护”奋力开创新时代新征程
政法工作新局面 110
14.卢崎、李绍军：
“两个确立”的生成逻辑、价值意蕴与实践路径 113
15.中共怀化市委党校余灵芝：
“两个确立”决定性意义的逻辑生成及实践要求 124
16.重庆工程职业技术学院戴静：
“两个确立”融入高职院校思想政治工作之探 131
17.南昌师范学院张艳国：
论“两个确立”的历史根源及其价值意义 134
18.中央党史和文献研究院学术和编审委员会原主任陈理：
深刻理解“两个确立”的历史必然性 143
19.江西师范大学张艳国：
深刻理解和把握“两个确立”… 150
20.任海星：
深刻理解“两个确立”的科学依据和实践要求 154
21.安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员王小龙：
深刻领悟“两个确立”自觉坚定历史自信 160
22.付彩霞：
深刻领悟”两个确立”的决定性意义 163
23.中共中央党校/国家行政学院党建教研部张丽晓：
深刻领悟“两个确立”的决定性意义 165
24.中共中央政策研究室党建研究局局长周新群：深刻领悟“两个确立”的
　　　决定性意义 增强践行“两个维护”的思想自觉和行动自觉 172 25．中共三门峡市委党校吕亚楠：

深刻领悟“两个确立”走好新时代赶考之路 177
26.北京师范大学王树荫：
深刻领悟“两个确立”的决定性意义 186
27.新华社机关党委课题组：
政治执行力 197
28.韩振峰：
深刻领悟“两个确立”与自觉做到“两个维护”的内在统一 202
29.贵州日报评论员：始终衷心拥护“两个确立”忠诚践行“两个维护”
论深入学习贯彻落实全国两会精神 207
30.广电总局机关党委课题组：
　　　以党的政治建设为统领在实践中深刻领悟“两个确立”决定性意义…209 31．省政协副主席、民进省委会主任张振宇：忠诚拥护“两个确立”坚决
做到“两个维护”积极推动新时代人民政协事业高质量发展 216

“两个确立”的基本依据和决定性意义
中共天津市滨海新区委员会党校 张静

　　　“两个确立”是新时代理论和实践的重要政治成果，是百年党史和新时代十年取得历史性成就的决定性因素，是领航新征程实现民族复兴伟业的根本保证。本文认真分析提出“两个确立”的理论依据、历史依据，深刻感悟“两个确立”的决定性意义，旨在激发党员干部衷心拥护“两个确立”，自觉做到“两个维护”，坚定不移跟党走，步调一致向前进，为如期实现全面建成社会主义现代化强国目标和中华民族复兴伟大梦想而团结奋斗。
一、“两个确立”的理论依据
（一）“两个确立”是坚持马克思主义唯物史观的必然要求
　　　马克思主义唯物史观基于主体视角揭示了在社会发展中人民群众和个人所处的地位和作用，指出人民群众是历史的创造者，但同时也不否认个人在社会发展过程中的作用，其中杰出的历史人物对历史发展起重要推动作用。每一个社会、每一个阶级都会有属于那个时代的杰出人物出现，无产阶级要承担改变社会的使命，从事人类解放的事业，当然需要也必然会产生杰出人物和领袖。马克思在世时，他是世界社会主义运动的领袖和核心，他所创立的科学世界观为无产阶级革命提供思想武器，指明方向和道路。新民主主义革命时期，毛泽东同志多次带领全党于危难中脱险，成为领导中国革命取得胜利的核心。1978 年党的十一届三中全会以后，邓小平同志探索并开创中国特色社会主义道路发挥了核心作用。党的十八大以来，***同志统揽两个大局，领导人民建设社会主义取得历史性成就，是当之无愧的领袖核心。站在“两个一百年”交汇点上，中国这艘巨轮要想在全面建设社会主义现代化国家的征途中乘风破浪、勇毅前行，必定需要领袖人物发挥举旗定向的核心作用。提出确立***同志党中央的核心、全党的核心地位正逢其时，是中国共产党自觉运用马克思主义唯物史观的必然结果。
（二）“两个确立”是遵循科学社会主义基本原理的应有之义
　　　科学社会主义与空想社会主义的本质区别就在于，空想社会主义者不了解自己的主张得以实现的物质条件和阶级力量，只能从人道主义的原则出发，通过思维建构去描绘未来社会的美好景象。马克思和恩格斯则与之不同，他们认为未来社会的状况根源于现实，只有通过对现实社会进行深入的科学研究，才

有可能提出关于未来社会的科学预测，而且提出要以发展的观点来分析和理解未来社会，要求人们在实践中不断探讨未来社会的特征。概括地讲，科学社会主义是“置于现实的基础之上”，而这个现实是不断变化的，所以基于现实之上的理论需要不断发展和完善。为解决中国革命、建设和改革问题，中国共产党人不断进行理论创新，毛泽东思想主要回答了如何完成中国革命和进行社会主义建设等重大问题，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等在内的中国特色社会主义理论体系，重点解答了在生产力相对落后的发展阶段如何建设中国特色社会主义等重大问题。***新时代中国特色社会主义思想立足新的时代背景和社会现实，针对三大时代课题做出了原创性、系统性地阐释。提出确立***新时代中国特色社会主义思想的指导地位是坚持科学社会主义基本原理的必然要求，是永葆马克思主义科学性的密钥所在。
二、“两个确立”的历史依据
（一）“两个确立”是深刻总结中国共产党百年奋斗历程得出的重要结论
　　　新民主主义革命时期，以遵义会议为分界点，党的革命事业经历了惨痛的失败和成功的喜悦，究其原因要看党在遵义会议前后，是否形成了坚强的领导核心和科学的革命理论。遵义会议前，党中央主要负责同志虽然经历了从党的重要创始人陈独秀，到留苏高材生王明的频繁更替，由于缺乏对中国革命具体实际的思考，中国革命并未走上正确的道路。遵义会议后，毛泽东同志在党中央和红军的领导核心地位在事实上得到确立，中国革命从此发生历史性转折。党的七大将毛泽东思想确立为党的指导思想，抗日战争、解放战争取得伟大胜利有了科学理论作为保障。社会主义革命与建设时期，在毛泽东思想的指导和以毛泽东同志为核心的党中央的领导下，社会主义改造顺利完成，社会主义基本制度初步确立，社会主义经济、政治和文化取得了一系列的成就。
　　　改革开放和社会主义现代化建设新时期，以邓小平、江泽民同志为核心的党中央和以胡锦涛同志为总书记的党中央直面新的挑战和考验，在重要历史关头发挥了关键性作用。邓小平同志冲破“两个凡是”的禁锢，阐明解放思想、实事求是的重要意义，以极具魄力的政治担当做出实行改革开放的重大决策， 并在推进改革开放的伟大实践中创立邓小平理论。江泽民、胡锦涛同志带领全党不断开创全面开放新格局，形成“三个代表”重要思想和科学发展观，使中国特色社会主义道路越走越宽阔。
党的十八大以来，以***同志为核心的党中央审慎回答世界之问、人民

之问，形成***新时代中国特色社会主义思想，并带领全党同志主动担当， 实现全面小康社会的目标，提出贯彻新发展理念构建新发展格局，推动国家迈上高质量发展之路，做出全面推进乡村振兴的战略部署，为解决“三农”问题和扎实推动全体人民共同富裕谋划了新思路。一系列重大方针政策和决策部署， 使新时代十年取得辉煌成就，中华民族伟大复兴呈不可逆转之势。
　　　百年党史证明，领导核心和科学理论是关乎中国革命、建设、改革发展的根本性问题。倘若没有强有力的领导核心和领导权威，没有符合中国国情不断发展的中国化、时代化的马克思主义理论，党和国家的事业就不能一次次经受住考验，也不会取得一个又一个令人瞩目的成就。
（二）“两个确立”是认真分析国际共产主义运动重大挫折得出的深刻教
训
巴黎公社是世界历史上第一个工人阶级政权，但可惜的是，它仅仅存在72
天就宣告失败。究其原因，恩格斯指出：“巴黎公社遭到灭亡，就是由于缺乏集中和权威”[1]。巴黎公社委员会虽然设置了主席团及主席，但并未赋予其相对应的权力和责任，而且主席团主席任期比较短、更替频繁，这导致公社在事实上处于群龙无首状态。除此之外，公社委员中有信奉激进社会主义的多数派和信奉改良社会主义的少数派，但他们所信奉的都不是科学社会主义，因而不能制定出正确的政治路线，革命过程中犯了一

............试读结束............

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