一年级作文怎么写好，一年级作文怎么写好快乐的一天！

一年级孩子？是说“看图写话”吧！一般遇到孩子“油盐不进”的话，我觉得还是沟通不到位。如果孩子意识到问题的话，肯定就主动去做了。肯定是没有把要求给孩子具象化，让孩子彻底理解。所以，我建议把问题具体拆分出来，一步一步地教孩子去做，这样改善的效果会更加明显。

就好比是让孩子上台阶，你告诉孩子一节一节地上，孩子会知道怎么走。你告诉孩子爬上去，没有一个具体的目标，孩子完全可以自己设定目标的。另外，您说的这个想法和格式，我觉得这是两个问题吧。

但是，关于“看图写话”，我可以说一下我的看法，我特别推荐给孩子买一半《小屁孩看图写话》的教辅资料，我自家娃亲测好用的。

2022年教育部发布新课标之后，对于1、2年级的孩子来说，对于写话的要求，其实就是让孩子想怎么写，就怎么写。我截取了原文件的内容，给你看一下。

梳理一下内容，就可以看出。只要孩子对于写话有兴趣，能有想象力，乐于运用词语、正确用标点符号即可。这是用在【表达与交流】中的，所以说，写话主要的目的也是为了“表达”和“交流”。当然，现在老师注重格式也是有道理的，毕竟将来考试的时候，还是要规范给分的。

了解“写话”的要求，才能更好地引导孩子。不然的话，把一个人的要求当做标准去要求孩子的话，不仅会局限孩子，也容易让孩子不理解。

这些都不是我推荐《小屁孩看图写话》这套书的理由，也可以说是。这其实不矛盾，说不是，是因为“看图写话”的确对低年级的孩子来说，是提高表达与交流能力的一个方式。说是，是因为“小屁孩”这套书真的是一套可以帮助孩子写看图写话的书。因为版权的原因，我通过这套书的部分内容和截图，来给你介绍一下这本书吧。

就像我前面说的，要让孩子完成任务的话，最好的方式是设立一个个的小目标。关于“看图写话”，小屁孩是设置了7个目标的。

1、大眼睛仔细看。
2、小屁孩一句话。
3、小脑袋转啊转。
4、小屁孩怎么写？
5、发散思维想一想。
6、小屁孩创意魔法棒。
7、小屁孩开始写了。

这7个步骤，既是方法，又是步骤。在众多的“看图写话”教辅资料中，我觉得这一本真的是一步一步拆解的，不仅让孩子明白了这一步要怎么做，也让孩子明白了做什么。所谓“知其然知其所以然”，这套书真正做到了。

关于每一个目标，我具体来讲一讲，家长可以跟孩子一起看，看看孩子的收获。不然的话，拿回去孩子也不懂，没什么用也白瞎。

1、大眼睛仔细看。

“大眼睛仔细看”其实就是教孩子怎么怎么看图。应该从哪几个维度来观察，然后选择合适的词去描述。

就拿这个小熊来说吧，看的是颜色、毛、衣服、眼睛。家长可以设想一下，如果用“你说我猜”的游戏来测试的话，孩子从这几个维度来描述他看到的东西，然后你能不能猜到这是一个小熊的毛绒玩具。

特别提示：平时在家里，也可以多多做这个游戏。这样的话，不仅可以提高孩子的表达能力，也可以培养亲子关系。

如果家长能够猜出的话，如果孩子这样写的话，那家长不要去指责孩子。因为，孩子已经完成了表达，能够清晰表达出他看到的内容，也能让家长理解。这就说明，孩子的表达是没有问题的。

在这一点上，“小屁孩”的设定很合理，也很有效。要知道，孩子看到说出来，跟落地还是两码事。因为，如果仅仅是说的话，孩子容易忘。最终，还是要写下来的。所以，一个个这样小问题的设置，不仅可以让孩子的思路更加清晰，目标更加明确，也能更好地发现问题，及时改正。

2、小屁孩一句话。

“小屁孩一句话”指的是让孩子看完说出来，还是刚才小熊那个图吧。孩子从4个问题去看这个图，那么应该怎么连贯起来描述一下呢。“小屁孩一句话”给出了一个例子，这个例子有“毛茸茸”这样的形容词，还有“很可爱”这样的形容词，让这句话一下子变得生动起来。

在孩子一开始写话的时候，就是要给一个例子。不然的话，孩子不知道标准是什么。就像给孩子讲道理孩子听不懂，但是通过故事的形式，他们就容易理解一样。因为，孩子不是机器，不会按照公式、按照标准去生活，他们有自己的想法，有自己的理解。故事、例子的方式，可以帮助他们更好地理解和接受，也能更好地去回应。

3、小脑袋转啊转。

“小脑袋转啊转”是为了让孩子升华内容，所以设置了更有层次的问题。就好比是建房子一样，硬装做好了，软装应该怎么做？标准肯定是不一样的。

这样的方式，不仅给了孩子发挥的空间，也给出了更好的引导方式。这个不难理解，毕竟看图写话属于语文中的内容，是需要升华的，是需要把文学性体现出来的。

有的人说话情商特别低，就是不注重别人的感受，不注重升华。有的话特别多，但是没人喜欢听，因为他讲的都是废话，没有重点。这背后，其实都是一个逻辑的问题。这样开动脑筋的方式，更好地提高了孩子的表达能力，让沟通变得温暖、高效。

4、小屁孩怎么写？

“小屁孩怎么写”就是给出了一篇范文，不仅仅是给出这么简单。关于这篇范文的亮点，以及看图写话的要求，在范文里也有特殊的标记。

这一步，必不可少。学习写作，都是通过积累，学习优秀的文章开始的。没有孩子天生就是预言家，也没有孩子天生就具备强大的表达能力。所以，这一篇范文，是孩子学习看图写话必不可少的内容。

成年人也是这样的，大多数时候，都是看别人怎么做，自己才有想法的。这一招，不仅生活中可以用，就是学习上也是一样的。要不，有学习交流这个说法嘛！

5、发散思维想一想。

已经有范文了，接下来的步骤还有必要进行么？当然了！因为那是范文，孩子自己还没有写出来呀。范文毕竟是范文，就是一个参考而已。孩子不能没有自己的想法呀，要写出来自己的特点，才不会千篇一律呀。在考试中，才能有亮点，才能得高分呀。

所以，发散思维是很有必要的。孩子与孩子的不同，主要就是思维方式的不同。就像小熊如果会说话的话，有的孩子就会说，他会说：我们可以一起玩吗？有的孩子就会说：我们可以做朋友吗？有的孩子可能就会说：你会魔法吗？

这些，才是真正体现孩子与孩子的差距的地方。也能更好地检验，孩子在表达上，会有什么样的问题。

6、小屁孩创意魔法棒。

这一部分，主要是为了让这篇内容更加有文采。一些词语的使用，可以更好地引起共鸣。就好比是开了一朵花，搭配一个合适的花盆，会让这朵花更加具有欣赏价值，是起到锦上添花的作用。

当然，这些词语的使用，也是为了更好地提升表达能力。毕竟，一个人说话是不是有文采，主要就是看他怎么说话、怎么描述，怎么用词的。

7、小屁孩开始写了。

最后这个“开始写了”，不是让写前面讲的那些内容，而是给出了一个练习题目，用前面的方式，来写一篇。这样的方式，就好像是课后作业一样，检验孩子的学习成果。不仅可以巩固知识，也可以查缺补漏。

这套书，我建议一周一次就可以了。如果孩子基础实在差的话，可以一周学习两篇。像看图写话这样的内容，就是要这样一步一步去教孩子。

............试读结束............

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