2022年教师网络研修总结在哪提交,2022年教师网络研修总结视频!

12月16日,周五。我校32个班的网课如时进行。学校业务领导照常随机进入班级直播间,全天6个时间点不间断的巡视教师上课情况,作业布置、上交、批改情况,学生观课人数情况等。现总结如下:

1、全体教师已适应了居家上网课的节奏,能自觉按照网课作息时间表规定的作息时间,提前或按时进入工作状态,调整设备,展开学生点名等准备工作。一改往年网课“懒”“散”等情形,不再有学生等待老师的情况,而是老师早早进入直播间,等待学生,到点准时开播,生怕讲不完,时间不够用。

2、90%的学生也自觉的遵守时间表,老师直播一打开,学生纷纷涌入直播间,向老师问好,学习热情就好像在校听见上课铃声响起,马上跑向教室一样。3、教师注重组织学生,最大可能的提高听课率,主要方法有:(1)科任老师把本人一天的课,提前通知给学生,如李静老师就是这样安排的。(2)下午的课,上午就在微信群里通知,第二天上午的课,前一天晚上就通知,如马春兰老师、张君正老师。(3)课前一个小时就通知,如白玉鹏、侯晓东、刘涛、郑恒燕、张晋珠等老师。(4)直播前,让学生或小组长在群里互相通知。(5)统计班级每个学生的听课时长,公布到并班级群里,如白玉鹏老师。(6)课件连麦,提醒学生。多措并多措并举,保证听课人数。

4、讲、练、测相结合,实时掌握学生的学习效果。今天刘涛老师的练习课、杨燕凌、侯晓东老师的考试,蔺小倩等老师的新课,尚立新老师的书法课、班级的班会课,充分展示了网课课型的齐全、老师的认真负责。

5、精心布置课后作业,做到:“少”而“精”,认真批改,及时反馈,做到少批评,多鼓励,增强学生学习的自信心和成就感。

7、存在问题:(1)在个别老师的课存在“以做代讲”“以背代讲”现象,只让学生去写、去背,不讲,不检查掌握情况,重布置,轻落实的浮躁做法。(2)家长反映:有一部分低年级老师不批改作业.对存在的问题,每位同志要加强自查自纠,包段领导要给予高度关注,发现一个,一定要通知到人,整改到人。

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